院党委书记邵晓慧首先梳理了“四个全面”的形成、特点和关系。她说，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党分别是在党的十八大、十八届三中全会、十八届四中全会和党的群众该路线实践教育活动总结大会上提出的，而“四个全面”系统说法则是在2014年12月由习近平总书记提出。然后邵书记对“四个全面”的特点和四者之间的关系进行了详细阐述。 

卫校长在指导中强调，人民日报评论员文章已经对“四个全面”给予了定位，即“四个全面”战略布局是我党治国理政方略与时俱进的新创造，是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。新创造和新飞跃的“新”就在于全面和深化，所谓全面就是不留死角、一个地方都不能缺。卫校长一边结合习近平总书记在河北阜平、云南、延安考察期间的事例，一边用英国哲学家和经济学家亚当·斯密的“仁爱与正义”道德理论对“四个全面”的必要性和重要性进行了理论阐释，进一步帮助大家提高了对“四个全面”的理解和认识。 

随后，参会的院领导和老师们纷纷积极发言。院长王云讲到，“四个全面”战略布局是我国当前形势下的战略指引，四者之间逻辑严密、相辅相成、相互促进、相得益彰，都是我们党和政府为早日实现中国梦而做出的政治宣言。院党委副书记范晓东谈到，“四个全面”的每一点都环环相扣、缺一不可，呈“金字塔”状，底基是依法治国和从严治党，关键和动力是全面深化改革，最顶层是全面建成小康社会。副院长李志河说到，“四个全面”将中国梦进一步科学化和系统化，使我们更加明确了做什么、怎么做。会上，康桂珍、王临生、赵军等也根据自己的理解谈了对“四个全面”的认识。 

最后，院党委书记邵晓慧对本次学习讨论进行了总结。她说，“四个全面”是实现中国梦的行动指南，今天的学习讨论使我们统一了思想，明确了认识，希望在会后进一步深入学习、结合实际，以实际行动将传媒学院建成和谐文明学院。