9月23日上午，我院硕导王云教授在科学会堂B座305教室做了题为《教育信息化及其对教育改革的作用》的学术报告。我院部分教师、全体研究生以及2015年国培计划的部分学员聆听了报告。     

报告中，王教授从教育信息化、美国教育信息化、中国教育信息化、中国教育信息化十年发展规划（2011-2020）、教育信息化与教育教学改革五个方面进行了深刻而全面的阐述。首先王云教授就教育信息化的定义、教育信息化对教育带来的的重大变革和教育信息化所包含的六大要素进行了分析，使老师们对于教育信息化有了更加全面的认识。紧接着，王云教授讲述了美国教育信息化的发展历程，并为大家介绍了美国教育部在1993年至2010年期间颁布的四个国家教育技术计划，即1993年颁布的《让美国学生为21世纪做好准备-迎接技术能力的挑战》；2000年颁布的《数字化学习》；2005年颁布的《美国国家教育技术》计划；2010年颁布的《改革美国教育-技术支持的学生》。随后，王云教授从我国现代远程教育发展历程及发展状况、2000年将信息技术课程列入中小学必修课程、“校校通”工程的开展、基础教育课程改革教育技术行动计划、农村中小学现代远程教育工程、以及教育部颁布的《教育技术能力标准（试行）》、《全国中小学教育技术能力建设计划》等方面对我国的教育信息化发展状况进行了讲述。接下来，王云教授介绍了基础教育课程改革、国家中长期教育改革和发展规划纲要、我国教育信息化发展所面临的现状和挑战、中美教育信息化的比较等内容，并向大家提出了思考问题：在教育信息化飞速发展的今天如何进行教育教学改革？最后，王教授从发展目标、发展任务、山西省基础教育信息化建设基本标准、2011年全面启动高等学校本科教学质量与教学改革工程、“三通两平台”项目的建设、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的启动等方面为大家解读了我国教育信息化十年发展规划（2011-2020）。王教授在报告中要求师生们转变思想，更新观念，充分利用现代教育技术，改变教与学的方式，在教育改革的浪潮中阔步前进，为实现教育的跨越式发展而努力。     

王云教授的报告深入浅出，结合了当前国内外教育信息化发展实例进行阐述，开阔了大家的视野，让大家对教育信息化及其对教育教学改革的作用有了更新的认识。