2016年12月13日，山西基础教育质量提升协同创新中心规划课题：面向山西省基础教育的阅读行动研究课题组成员一行10人，在课题负责人、我院副院长李志河教授的带领下，到山西省临汾市襄汾中学对该校教师阅读情况进行问卷发放和实地访谈。调研组在襄汾县教育局师训科主任原俊杰老师的安排下，在襄汾中学姚老师的组织下，顺利对语文、数学、外语、化学、生物、政治、物理、地理以及历史等高中9个主要学科教师进行了调研，调研过程安排紧凑，访谈顺利，达到了预期的目的。
另外，本课题组于11月份在山西师范大学附属中学学研部主任辛小英老师的精心安排下，进行了五次调研，分别对该校高中语文、数学、化学、外语、信息技术等多个学科教研组进行了系统调研。
山西师范大学附属中学和襄汾中学都是临汾市重点中学，课题组对两校系统、全面的调研活动，为本课题组深入实验研究、比较研究提供了详实的材料。本课题将在教师和学生数字化阅读、学科阅读素养模型建构以及基于增量研究法和行动研究法而进行的高考阅读预测等方面进行深入的研究。
课题组在襄汾中学调研（一）：合影
课题组在襄汾中学调研（二）：与襄汾县师训科科长原俊杰老师交流
课题组在襄汾中学调研（三）：访谈
课题组在襄汾中学调研（四）：语文组调研后合影
课题组在师大附中调研（一）：与辛小英老师讨论调研安排
课题组在师大附中调研（二）：附中教师在填写问卷和接受访谈
